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东华育才2018春师资队伍建实录
作者:管理员    发布于:2018-04-20 23:01:58    文字:【】【】【

   教师是教育之本。东华育才学校一直高度重视对教师的培训工作,将校本培训

与校本教研有机结合,切实抓好师资队伍建设工作。本学期开学以来,学校教

按照教务处叶张笑主任“把更多的机会让给学生”的总体要求,切实开展了教

活动和校本培训活动。


                  学校教务处叶张笑主任组织初中教师以会代训

   2018年3月25日,学校教务处叶张笑主任、学校教科室李大富主任亲临课堂一

线,参加了由汪亭、王嘉慧、兰忠春三位老师承担的识字课堂教学教研活动。三

位执教的老师分别在周二,周四和周五三天进行,采用了“加一加、减一减、相

同部首加熟字和形声字”等多种识字方法,激发了孩子们对识字和写字的浓厚兴

趣。课后,语文教研组长莫俊组织低段的全体语文教师认真开展了评课活动。


                  一年级一班汪婷老师执教《识字教学》


                 一年级四班王嘉慧老师执教《识字教学》



                 一年级三班兰忠春老师执教《识字教学》


                   教科室主任李大富参加评课活动

    2018年4月4日,小学低段数学教研活动在一年级二班进行,由杨丽君老师承

执教的《数花生》,在一年级呈现了“把更多的机会让给学生”课堂教学情景,

学校校长助理陈辅学到场参加了教研活动及课后评课活动。


          
                 一年级二班杨丽君执教数学《数花生》
 


                      学生上台汇报展示小组合作学习情况


低段教研组组织教师开展评课活动

    2018年4月8日,根据学校教研组工作计划,学校教科室主任李大富按照教务

处主任叶张笑的要求,会同小学部全体数学老师一起就小学数学课堂教学进行了

探讨,内容涉及数学课堂教学三维或四维目标的订制与实施;高效课堂的“山西太

谷县的二十四字教学模式、五四三教学模式、121教学模式、高新区科大实中的“

引悟"教学模式”等几种常见模式。李大富主任说:无论什么教学模式,旧根结底

就是要落实数学大纲提出的“自主、合作、探究”三大教学理念,把课堂还给学

生,做学生的引领者、合作者、指导者。

   2018年4月9日,小学高段“同课异构”课堂教学教研活动在五、六年级进行,

校长助理陈辅学、教科室主任李大富亲临参加了教研活动。

                   五年级王锦华《同课异构》课堂教学


                       学生登台交流学习情况

     2018年4月10日,小学部全体语文老师与李大富同志一起对小学语文课教学

的三维目标、课堂教学方法的选择、课堂教学模式的构建等进行了多角度、全方

位的探讨。活动中,李大富同志结合高新区电子科大实验中学开展的提质增效“

引悟"课堂教学,运用三个课堂教学案例进行讲解,使大家明白了语文课堂教学的

关键是“问题引领”,只要问题设置巧妙,问到关键处,问到知识及技能训练的

核心点上,相信学生的语文能力会在日积月累中不断升华。


                 教科室李大富主任组织校本培训活动培训

     东华育才学校的师资队伍建设还在路上,相信在不久的将来,东华育才

校将会打造出一支“师德高尚、热爱教育事业、热爱每一位学生、教育教学能力

强、教育科研能力强、运用现代教育技术手段能力强”的教师队伍。

 

                                    供稿:兰忠春  李大富  贾海

                                        摄影:贾海  兰忠春  陈辅学

                                        编辑:陈辅学  兰忠春

                                               2018年4月20日

脚注信息
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